5278633172 71b63f7fe4
Komentētājs

No šī profila ierakstīti visi tie komentāri, kas rakstīti no portāla pastāvēšanas sākuma līdz 16.decembrim.

Komentāri (35176)
  • The AmCham lecture II 6 Autors:Vjačeslavs Dombrovskis

    Komentārs:Komentētājs

    x 22.04.2009 12:08 kaut gan autora nostaajai nepiekriitu (un ceru, ka partija jaunlatvija buus neveixmiigs projekts), gribeetu veel vienu argumentu (manupraat, speeciigaaku par iecereeto amatu ECB) mineet - Rimsheevicham uzkraajumi ir latos, bet krediiti - eiro. liidz ar to lata devalvaacija lielaa meeraa ietekmeetu vinja privaato situaaciju.

  • Do Estonians sing? 5 Autors:Vjačeslavs Dombrovskis

    Komentārs:Komentētājs

    x 05.05.2009 12:03 comments this time clarify and support the article. only klavs seems too emotional:)

  • Do Estonians sing? 5 Autors:Vjačeslavs Dombrovskis

    Komentārs:Komentētājs

    Andrus 28.04.2009 23:57 Hell yeah, finally some good news about Estonia! Sadly, yet again in the expense of Latvia. Making matters worse, I would actually add an additional growth factor related to education in Estonia (or even more accurately deduct it from Latvia in comparison with let’s say Scandinavia). Which one? Well, in Estonia essentially all foreign TV broadcasts are subtitled, while Latvians (as well as Lithuanians) apparently are not so keen readers and use dubbing. This means that pretty much all younger Estonians speak English and children are picking it up effortlessly. In terms of international competitiveness, the effect should be self-evident. This in turn also means that Estonians have more time for other subjects, perhaps also singing; which may explain part of the difference in the PISA results. Has anybody tried to add this factor to such regressions? Think about the practical implication – what a simple policy suggestion for Latvia! It might be cost saving, even in short term.

  • Do Estonians sing? 5 Autors:Vjačeslavs Dombrovskis

    Komentārs:Komentētājs

    Klāvs 28.04.2009 23:11 Thanks for the great commentary, Vjačeslavs! Latvian Masters level studies indeed is a caricature in most cases - they are actually evening courses for working parents. That is also the reason why there are so many who hold the degree - almost everyone can afford sacrificing an evening or two a week - the standard requirement for Latvian 'full time master's program'. Obviously the result is close to zero. As for Andris's comment: I sincerely hope that you do not get close to education policy-making (although it seems that you actually do get).

  • Do Estonians sing? 5 Autors:Vjačeslavs Dombrovskis

    Komentārs:Komentētājs

    Doris 28.04.2009 13:20 I don't know how it is in Latvia, but in Estonia there are a number of *elite* schools that hand-pick students from a very early age thus creating an equal environment for those who are naturally gifted and/or diligent. There is, of course, a national minimum curriculum which every school has to offer and fulfill. Most schools though, because they compete with other schools for the students (less students -> less money from the state), have a certain angle. For some it's as simple as "humanities" or "sciences" but there's also schools that have classes for "biology studies" or "media studies" or even "literature and drama studies" This is mostly the case only for High Schools/Gymnasiums though, and ALL of these have entry exams.

  • Do Estonians sing? 5 Autors:Vjačeslavs Dombrovskis

    Komentārs:Komentētājs

    Andris 28.04.2009 11:25 OECD PISA materiāli par 2006.gadu ir šeit - http://www.pisa.oecd.org/document/2/0,3343,en_32252351_32236... . Latvijā šo PISA mērījumu darbu koordinē A.Kangro (LU Pedagoģijas un Psiholoģijas fakultāte). Tajā tiek noteiktas 15-gadīgu skolēnu prasmes matemātikā, dabaszinātnēs un lasītprasmē (ar "lasītprasmi" saprotot nevis spēju izburtot noteiktu skaitu vārdu minūtē, bet spēju saprast izlasīto tekstu un atbildēt uz jautājumiem par to). Dažas piebildes Vjačeslava teiktajam... (1) Ikviena metrika (skolēnu zināšanu izteikšana kvantitatīvi, ar testiem un konkrētiem skaitļiem) izglītības jomā ir objektīvs tikai tikmēr, kamēr mēs necenšamies "piedzīt" izglītības procesu, lai metriku uzlabotu. Iespējams, ISEC varētu Latvijas pamatskolas izglītības standartus optimizēt tā, lai visu izglītības procesu pakārtotu PISA testiem - skolēni neko citu nedarītu, kā vien gatavotos attiecīgajam pārbaudījumam (vēl atjautīgāk - katru trešo gadu gatavotos, jo PISA mērījumi nenotiek katru gadu). Tad atšķirību no Igaunijas varētu samazināt. (2) Diez vai tā ir apzināta izglītības politika - nomainīt fiziku pret dziedāšanu. Diemžēl fizikas skolotāju pietrūkst, savukārt mūzikas skolotāju varētu pat drusku palikt pāri. Tādēļ izglītības iestādes dara to, kas ir dabiski no viņu viedokļa - nodrošina darbu un tarifikācijas likmes darbiniekiem, kuri viņiem ir. Izglītības satura attīstīšana vienā konkrētā virzienā nebūtu nekas traģisks - 19.gadsimtā vidusskolu audzēkņiem lika mācīties lielā apjomā grieķu un latīņu autorus oriģinālvalodā. Tagad tāda uzsvara uz filoloģiju vidusskolās vairs nav. Arī 20.gs. sākumā populārās trigonometrijas un tēlotājģeometrijas/rasēšanas vietā ir nākušas citas, vieglāk apgūstamas (un daži apgalvotu - "praktiski noderīgākas") zinības. Sliktāk ir tad, ja skolotājiem ir vienalga, ko un kā mācīt un kāds būs rezultāts. Vislielāko postu Latvijas izglītības sistēmai nodarījušas mūsdienu darbaspēka tirgus tendences - iespējas sievietēm veidot karjeru privātajā sektorā. Daudzas meitenes, kurām būtu visas dotības strādāt skolā un kļūt par izcilām skolotājām vai mācību pārzinēm, tai vietā strādā uzņēmumu personāldaļās, auditorfirmās un bankās. Arī tas ir darbs ar cilvēkiem, turklāt parasti vieglāks, labāk atalgots, pievilcīgs un respektabls. Bet tas vienlaikus nozīmē arī to, ka mums (pat salīdzinot ar 20-30 gadu senu pagātni) kļūst mazāk labu skolotāju. Par skolotājiem-vīriešiem nemaz nerunājot - tie daudzkur ir izzūdoša suga. Lai gūtu labus panākumus izglītībā, skolotājiem būtu jābūt kultūras, izglītības līmeņa un dzīves gudrības ziņā virs sabiedrības caurmēra līmeņa. Bet domāju, ka tas diez vai vairs ir iespējams - skolotāju profesijai nav nedz kārtīga finansējuma, nedz reputācijas, nedz pat profesionālās brīvības. Latvijas izglītības sistēma joprojām var nodrošināt labu rezultātu - bet tad tā ir skolas veiktā skolēnu atlase (Rīgas 1.ģimnāzija) vai arī vecāku darba rezultāts. No šejienes arī tie 4.1% "super-gudrie" skolēni Latvijā.

  • Latvia in Great Depression 8 Autors:Vjačeslavs Dombrovskis

    Komentārs:Komentētājs

    diMka 13.05.2009 01:09 This is a blog and it does not have to be objective. This here is not really an opinion to my mind, more a stylized fact. We have to look more in those times to draw conclusions; I suppose that devaluations were a rather frequent event. At the same time we have to admit that Ulmanis administration was successful in the economic field, at the same time one has to pay attention to the USSR, gravity model… Does this example add to the pool of arguments in favor of devaluation? Not by itself, but it can remind you that large economic partners of Latvia (Russia, Byelorussia, Ukraine, Sweden, UK) have devalued their currency, so we feel the pressure coming also from that.

  • Latvia in Great Depression 8 Autors:Vjačeslavs Dombrovskis

    Komentārs:Komentētājs

    mikelis 07.05.2009 13:44 just because you cannot challenge them doenst mean they cant be challenged. as i said, one of the most obvious drawbacks may be that there is no global economic recovery to buy up latvian exports at reduced prices and there may be some problems with rolling over corporate debt. i'd hope we can have a debate on this issue, not throw up our hands and accuse the person of having an economic incentive which is tantamount to saying intellectual dishonest. if you dont agree with him, give your version of events. your argument 3 is pretty weak though, if you cant buy as much energy because your currency is worth less you'll just use less of it. if you cant affort imported clothes then you'll mend old ones, and food? time for a latvian locally produced diet then, no more exotic sushi or argentinian steaks. m.

  • Latvia in Great Depression 8 Autors:Vjačeslavs Dombrovskis

    Komentārs:Komentētājs

    Trauts 07.05.2009 13:29 Well he kind of all time says devaluation would be great because of these three arguments: 1.It won't be better if we won't do it; 2.There are worldwide known economists who think that we should devalue lat; 3.It will increase our export (forgetting that we live on import -food, energy, clothes etc.) And now he wrote fourth argument - because we already did so in 1936 (I agree it was right thing to do back then). These arguments are dogmatic and not based on facts and therefore can not be challenged.

  • Latvia in Great Depression 8 Autors:Vjačeslavs Dombrovskis

    Komentārs:Komentētājs

    mikelis 07.05.2009 09:26 its a blog not a scientific paper, you dont like the conclusion then challenge it. asking if he's paid in euros seems like you're suggesting the only reason he could be in favor of a change in the exchange rate is for personal gain and not because he thinks thats where the evidence takes him. why not instead ask would the effect be the same today if there isnt a global recovery, or about indebtedness, how would corporate loans be rolled over in that event, ect. instead of impugning his motives. m.