Pētījums norāda, ka izglītībai ir jābūt galvenajam mērķim, uz ko ir jākoncentrējas pēc Lisabonas stratēģijas beigšanās 2010.gadā.

Salīdzinot ar Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācijas valstīm, Eiropas Savienības dalībvalstīm ir vāji rādītāji inovāciju potenciālā, piemēram, rādītājos, kas attiecas uz Eiropas studentu izglītības kvalitāti. Izglītība atstāj iespaidu uz valsts ekonomiku trīs veidos: pirmkārt, tā veicina nodarbinātību, otrkārt, tas ir galvenais motivators ilgtermiņa ekonomiskajai izaugsmei un, treškārt, tā veicina sociālo kohēziju.

The Post-2010 Lisbon Process: The Key Role of Education in Employment and Competitiveness

Ja nedarbojas saite, lūdzu ziņojiet admin@politika.lv